Queríamos informar sobre un proyecto realizado a lo largo del curso y que entendemos ha sido muy productivo para los alumnos.
T4T: Technology for teenagers es un proyecto realizado por 201 estudiantes de Italia, Francia, España, Turquía, República Checa y Ucrania de octubre a junio. Se llevó a cabo con los alumnos de 4º de ESO del Colegio Internacional Eurovillas. Se centra en la tecnología que, en un mundo globalizado, juega un papel importante en la vida de los adolescentes, los alumnos de la generación 3.0. Los estudiantes han trabajado sobre el uso de diversos dispositivos tecnológicos para el uso cotidiano (teléfono móvil, ordenador, tablet, consola, televisión), han colaborado juntos en diversas actividades: presentación de ellos mismos, su centro, ciudad y nación, creación de juegos, concursos, logos, pictionary, productos multimedia, intercambios de sms, eventos en vivo, descripción de su patrimonio cultural, preguntas frecuentes sobre el día de Internet más seguro, entrevistas y mucho más que está documentado en el libro electrónico final. El objetivo final fue hacer que los estudiantes reflexionaran sobre el uso correcto de Internet y los medios digitales, mejorando no solo las habilidades lingüísticas, sino también interactuando con otras disciplinas para alcanzar las competencias clave.
T4T: Technology for teenagers is a project carried out by 201 students from Italy, France, Spain, Turkey, Czech Republic and Ukraine from October to June. It was carried out by the 4th grade students of Secondary Education. It focuses on technology that, in a globalized world, plays an important role in the lives of adolescents, students of generation 3.0. Students have worked on the use of various technological devices for everyday use (mobile phone, computer, tablet, console, television). They have collaborated together in various activities: presentation of themselves, their center, city and nation, creation of games , contests, logos, pictionary, multimedia products, SMS exchanges, live events, description of your cultural heritage, frequently asked questions about the Safer Internet day, interviews and much more that is documented in the final electronic book. The final goal was to make students reflect on the correct use of the Internet and digital media, improving not only language skills, but also interacting with other disciplines to reach key competences.
Dar la enhorabuena a alumnos y profesores por el excelente trabajo realizado.